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小学体育课堂游戏化教学策略 被引量:2

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摘要 小学体育课堂采取游戏化教学,符合小学生好玩、好动的年龄特点,寓教于乐,让学生在轻松、愉快的各种游戏中学习体育知识,掌握体育技能,有利于激发学生对体育学习的兴趣,提高学习的积极性与主动性,促进学生的全面发展。
作者 张梅娟
出处 《福建教育(综合)(D版)》 2014年第2期30-31,共2页
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