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在地理教学中渗透德育的尝试

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摘要在地理教学中进行德育渗透,让学生有所思、有所想、有所得,做到寓德育于知识教学,以课堂教学为基础途径,以学习内容为载体,通过让学生参与活动的教学方式,激发情感,唤起责任,驱动行为,达到德育内化的目的.

作者万友群

机构地区重庆市万盛经济技术开发区石林中学

出处《教师》 2014年第16期14-14,共1页 Teacher

关键词地理教学德育尝试

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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