小学生口语交际能力的现状及培养的策略

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摘要加强口语交际能力,是小学语文课程的主要目标之一.要使学生的口语交际能力得到提高,首先要分析现状,主要问题是交际内容粗糙;交际思路欠清晰;教师注重说的训练,忽略听的指导;教学评价机制的缺失,导致语文教师对学生该项能力培养的轻视.培养的方法和途径是多样的,主要有引导学生学会倾听;重视语文课堂教学;加强语言的规范化训练;以看引说;营造民主、和谐的口语交际氛围;表扬先进,鼓励落后,树立信心.

作者芮丽芳

机构地区甘肃省庆阳市西峰区显胜实验学校

出处《教师》 2014年第16期33-33,共1页 Teacher

关键词口语交际现状分析培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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