摘要
如何在课堂教学中突出学生的主体地位,体现学生主体参与意识和自主发展的教学目标,培育学生的实践能力和创新精神,构建优质高效课堂是促进创新性人才成长的基础,是当前教育界普遍关注的一个重要课题.为此,甘肃省张掖市第三中学大力倡导实施“三步五环节五课型教学模式”,构建优质高效课堂的实验.其中五种课型是指新知探索课、实验探究课、习题训练课、知识梳理课、测试讲评课.而新知探索课是物理教学中使用最广泛、最实用的课型之一,是我们物理教师应研究、探索、实施的重要课型.
出处
《教师》
2014年第16期100-100,共1页
Teacher