如何提高高中历史教师的专业素养

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摘要 21世纪以来,随着信息时代的发展和素质教育等新课程理念的推广,高中历史教师的发展方向出现新动向,即教学技能在不断创新,但是专业素养却在下降.这导致高中历史教学愈加趋向形式化,教师越来越浮躁,最终伤害高中历史教育教学.本文意在强调历史教师专业素养的提高是高中历史教育教学进步的根本保证,并指出提高高中历史教师专业素养的几个途径.

作者张程远

机构地区江苏省昆山市第一中学

出处《教师》 2014年第16期117-118,共2页 Teacher

关键词教学技能专业素养专业知识阅读思考写作交流

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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