通过公共课提升高职生人文素质路径的探讨

公共课教育对于提升高职生的德育和人文素质培养具有不可替代的作用。相较于工学结合、理实一体的专业课程建设,公共基础课既要突出文化育人的功能,也要实现与岗位对接,与专业对接的教学改革,在某种程度上的确实具有极大的挑战性。文章提出"三育人""特新精"的教育思路,以就业为导向,以服务为宗旨的教育方针,希望找到一条教学新路径。