期刊文献+

数字原生代的教学之路研究

下载PDF
导出
摘要 当今学习过程已经从教室转向了E-learning和M-learning,手机的发展已经改变了教与学的方式,数字原生代学习者热衷于使用手机随时随地学习他们想学的知识的,传统的授课方式受到了前所未有的挑战。探索适应数码原生代的教学方式和新技术在教学中的新用途就成了当今教育工作者的首要任务。
出处 《山西煤炭管理干部学院学报》 2014年第2期94-95,共2页 Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College
  • 相关文献

参考文献5

  • 1Mark Prensky (a).数字移民 Part 1[J],On the Horizon2001(05).
  • 2Mark Prensky (b).数字移民,Part 2[J],On the Horizon2001(06).
  • 3Bryan Alexander. M-Learning:Emergent pedagogical and Campus Issues in the Mobile Learning Environment.,Center for Educational Technology,Middlebury College[M].Educate Center for Applied Linguistics,Research Bulletin,2004,(issue 16).
  • 4Don Tapscott. Growing Up Digital:The Rise of the Net Generation[M].McGraw-Hill,1997.
  • 5Clive Beck.后现代主义,教育学与教育哲学,安大略教育研究 院.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部