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浅谈多媒体在小学数学教学中的运用

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摘要 多媒体能够有效地为学生提供感性材料,化静为动,化抽象为具体。恰当利用多媒体,不但可以加大课堂容量,而且能调节学生的情绪,激发学生的求知欲,拓宽学生的思路,培养学生的兴趣,从而有效地提高课堂教学效率。
作者 杨玉琴
出处 《中国信息技术教育》 2014年第10期100-101,共2页 China Information Technology Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1侯建荣.小学教学多媒体教学应用的深度和意义探索[J].教学园地,2010(12).
  • 2赵国轩.浅谈多媒体教学中存在的问题[J].时代报告,2009(8).

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