期刊文献+

多媒体技术在初中化学教学中的应用

下载PDF
导出
摘要 初中化学是一门实践性和动手性比较强的学科,利用多媒体技术进行教学能够很好地对化学知识进行诠释,让学生能够更深刻地掌握其所学内容。本文提出通过多媒体辅助化学教学,对初中化学教学有着重要的意义。
作者 尹满
出处 《中国信息技术教育》 2014年第10期149-149,共1页 China Information Technology Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献39

  • 1宋心琦,王晶,黄儒兰.对化学教学与教材新理念的几点看法[J].化学教育,2004,25(8):17-21. 被引量:24
  • 2黄四林,林崇德,王益文.教师的创造力内隐理论[J].心理科学,2005,28(5):1243-1245. 被引量:30
  • 3王立娜,钱美华,申继亮,安巧文.教师的创造性内隐观及其对教师培训的启示[J].教师教育研究,2006,18(1):20-23. 被引量:13
  • 4余运英,魏彦红.对中小学教师关于学生创造性的观念的研究[J].教育探索,2006(10):16-18. 被引量:4
  • 5Christiane,Spiel,Caroline,V.K.Implicit theories of creativity:the conceptions of politicians,scientists,artists and school teachers.High Ability Studies.1998,9(1):43-58.
  • 6Westby,E.L,Dawson,V.L.Creativity:asset or Burden in the classroom? Creativity Research Journal.1995,8(1):1-10.
  • 7Fleith,D.Teacher and student perceptions of creativity in the classroom environment.Roeper Review,2000,22(3)148-153.
  • 8Niu,W,Sternberg,R.J.Contemporary studies on the concept of creativity:the east and the west.Journal of Creative Behavior.2002,36(4):269-288.
  • 9Runco,M.A,Johnson,D.J.Parents' and teachers' implicit theories of children' s creativity:a cross-cultural perspective.Creativity Research Journal.2002,14(3-4)427-438.
  • 10Runco,M.A,Johnson,D.J.Parents' and teachers' implicit theories of children' s creativity.Child Study Journal,1993,23,91-113.

共引文献26

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部