摘要
本文主要针对Java程序设计这门专业课的教学过程及安排进行了探讨,重点研究了Java这门编程语言在教学中采用的教学案例的合理性问题,并基于对教学知识点的研究分析,提出了一组以原型开发方法为基础案例设置。这种方法对于其它编程语言的教学案例的设计也有一定的参考作用。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2014年第6期174-175,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)