摘要
传统的历史教学方式由于注重单向灌输。教育方式是僵化的,教育效果是低下的,已不适应课程改革的需要,因此必须探讨更有效的教学方式。情景体验式教学法在知识传授、实施情感、态度价值观教育上有着不可比拟的效果。在课堂教学中,教师运用多种教学手段和教学资源,创设一个生动的历史情景,引导学生用角色扮演的方式体验历史.引起学生探究历史的兴趣,让学生在体验中探究,在探究中体验,进而构建知识根高能力.
出处
《江西教育学院学报》
2014年第2期158-158,共1页
Journal of Jiangxi Institute of Education