期刊文献+

浅谈体验式教学法在高中历史课堂中的运用 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 传统的历史教学方式由于注重单向灌输。教育方式是僵化的,教育效果是低下的,已不适应课程改革的需要,因此必须探讨更有效的教学方式。情景体验式教学法在知识传授、实施情感、态度价值观教育上有着不可比拟的效果。在课堂教学中,教师运用多种教学手段和教学资源,创设一个生动的历史情景,引导学生用角色扮演的方式体验历史.引起学生探究历史的兴趣,让学生在体验中探究,在探究中体验,进而构建知识根高能力.
作者 廖仁凡
出处 《江西教育学院学报》 2014年第2期158-158,共1页 Journal of Jiangxi Institute of Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部