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巧用激励评价提高教学有效性

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摘要＂激励评价＂是指在教学过程中,通过教师的语言、情感和恰当的教育教学方式,不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、激励和赞扬,使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学习兴趣并积极主动学习的一种策略。教师在课堂活动中对表现好的学生给予正确鼓励评价,一方面可强化学生自信,满足学习成就感,

作者邓新兰

机构地区广东省东莞市石碣中学

出处《地理教育》 2014年第6期6-7,共2页 Education Of Geography

关键词激励评价教学有效性巧用激发学习兴趣学习成就感教学过程教学方式主动学习

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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地理教育

2014年第6期

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