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“极地地区”教学解读(人教版)
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摘要
一、学习目标 知识与技能:知道两极地区的地理位置、范围、气候条件、自然环境等特点。初步学会根据以两极为中心的地图辨别方向。学会综合分析气候、水、生物之间的相互联系及其形成的区域自然环境特殊性。在空白图上能正确填出南极洲濒临的三大洋和临近的大洲、北冰洋周围的大洲及目前我国四个极地考察站的位置和名称。
作者
戴世根
机构地区
江苏省南京市金陵中学河西分校
出处
《地理教育》
2014年第6期16-17,共2页
Education Of Geography
关键词
教学解读
人教版
气候条件
自然环境
学习目标
地理位置
两极地区
特殊性
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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王志勇.
“极地地区”教学设计(人教版)[J]
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2
七年级地理(下)第十一章极地地区[J]
.读与写(初一语数外综合知识版),2017,0(1):101-102.
3
七年级地理(下)第十一章极地地区[J]
.读与写(初一语数外综合知识版),2013(1):107-108.
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刘明辉,张广国.
“极地地区”(第一课时)教学设计[J]
.地理教学,2010(2):10-12.
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.读与写(初一语数外综合知识版),2012(1):93-94.
7
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10
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地理教育
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