摘要
毫无疑问,“修辞”应该是语文教学的一项核心课程内容,在语文教学中应当占据重要位置。事实上,在人称“少慢差费”的语文教学中,修辞教学的问题更多,成为人们批判的重中之重。究其原因,修辞教学的课程内容存在严重问题,修辞教学方式方法简单、机械,加之受到“淡化知识”大潮的强烈冲击,弱化和虚化就成了修辞教学无奈的现状。
出处
《语文建设》
北大核心
2014年第6期23-26,共4页
基金
河南省教师教育课程改革2013年度立项课题"语文新课程实施与教师专业发展关系研究"(审批号2013-JSJYYB-148)阶段性研究成果