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中小学教师对家庭作业功能认识的调查研究 被引量:7

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摘要 家庭作业功能主要包括提高教学效率、促进学生发展和增进家校沟通等三个方面。调查发现,家庭作业促进学生发展的功能逐渐得到中小学教师的认识和关注,但在教学实践中,老师们设计和布置家庭作业主要还是考虑如何直接服务于教学。其中,巩固教学效果是老师们最为重视的家庭作业功能。不被关注的,甚至是被老师们忽视的是家庭作业的沟通功能。可以看出,家庭作业仍然是教学的重要组成部分,教师应在家庭作业功能发挥中起主导作用。
作者 夏小庆
出处 《上海教育科研》 北大核心 2014年第6期78-80,共3页 Journal of Shanghai Educational Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1何东昌.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定[A]海口:海南出版社,2003286-290.
  • 2叶尔莫申.学生家庭作业的组织与领导[M]正风出版社,19543.
  • 3王策三.基础教育改革论[M]北京:知识产权出版社,2005289.

同被引文献53

引证文献7

二级引证文献6

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