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基于ADDIE模式的微课程设计研究 被引量：8

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摘要 随着信息技术的飞速发展,新技术给课堂教学带来了巨大的变革,微课程成为学习者自主学习的新型学习资源。本文分析了国内外微课程的研究现状和实践情况,试图根据ADDIE模式来构建微课程设计的一般流程。
作者 程松泉 洪慧婷
机构地区 浙江师范大学教育学院
出处 《中小学电教（综合）》 2014年第5期11-13,共3页 Primary and Middle School Educational Technology
关键词 微课程 ADDIE模式 设计 制作
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献45

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共引文献4500

同被引文献23

引证文献8

二级引证文献12

中小学电教（综合）
2014年 第5期

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