基于网络环境下的高中历史课堂教学模式尝试——以《新民主主义革命的崛起》为例

21世纪将是一个网络的世纪。在网络环境下,如何运用网络技术服务于中学历史课堂教学,改变教学内容的呈现方式和学生的学习方式,开展有效的课堂教学,是教育工作者十分关心的问题。本文以《新民主主义革命的崛起》一课为例,试图就网络环境下的高中历史课堂教学模式进行探讨。