摘要
高中历史新课程改革的不断深入，把兴趣教学提上重要日程。如何调动高中生的学习兴趣，让高中生在快乐中学习已成为我们历史教师探索的重大课题。课堂幽默艺术指的是用幽默且回味无穷的语言进行教学，让高中生在知识、能力、思想、人生观等方面都有所提高的教学艺术方法，它的特点是在诙谐、风趣的语言里渗透着深刻的哲理，轻松中暗含着严肃。高中生也就是在这种轻松愉快的学习环境中掌握了知识，获得了能力。本文就高中历史课堂幽默艺术的作用与方式两方面说说在历史课中怎样把幽默以最佳的效果运用于教学，进而让高中生自觉主动地学习。
