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音乐教学要注重学生训练
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摘要
音乐是一种情感艺术,人民音乐家冼星海先生说过:音乐是人生最大的快乐,音乐是生活的源泉,音乐是陶冶性情的熔炉。音乐的艺术之美也许就是陶冶情操的结果了,音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它是实施美育教育的主要途径之一。在优美的旋律中,我们不仅能感受到其中的诗情画意,而且能陶冶情操、提高素养。
作者
王丽
机构地区
河北平山县东回舍镇侯家庄小学
出处
《俪人(教师)》
2014年第7期89-89,共1页
关键词
情境
想象
表现
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
2014年 第7期
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