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中职政治课教学优化策略初探
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摘要
中职学校学生文化课基础极不平衡,专业种类较多,不同专业对政治课的要求差别也很大,这就给政治课的教学带来了挑战。中职学校政治课教师要结合学生实际,通过灵活使用教材、激发学习兴趣、强化师生交流、营造自主学习空间等多种方式来优化课堂教学。
作者
杜玉洋
机构地区
安徽省霍邱师范学校
出处
《职业》
2014年第15期75-75,共1页
Occupation
关键词
中职
政治教学
优化
自主学习
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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