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教师实现高效课堂必备的形象
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摘要
实现高效课堂,教师除了要有渊博的知识、娴熟的教学技能和恰当的课堂设计、适当的师生互动外,还必须具备良好的形象。教师充沛、饱满的教学激情、关怀和亲和的教学态度、理解和贴近童心的教学形象都直接影响着学生的学习积极性和主动性,进而影响学习效率。
作者
董振周
机构地区
内丘县平安小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第5期18-19,共2页
Educational Practice and Research
关键词
课堂教学
教师
教学形象
学习效率
高效课堂
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2014年 第5期
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