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摘要
开办手抄报对小学生是一项综合性很强的语文实践活动。从初步接触到人人参与、实践,办手抄报,相互学习、评议,使知识、能力都得到提升。这不仅可以激发学生学习语文的兴趣,还可以提升教师的教学能力和教学水平。
作者
赵荣芹
机构地区
迁西县第三小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第5期30-31,共2页
Educational Practice and Research
关键词
手抄报
激发兴趣
取长补短
赏评提升
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2014年 第5期
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