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数学作业不妨“多一点”
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摘要
创设丰富多彩的作业是数学课程改革的一项重要任务。改变作业的呈现方式,充实作业内容,创新作业评价方法,使数学作业多点色彩,多点展示,多点批阅,以激发学生数学学习兴趣,发展学生数学能力。
作者
王玉莲
机构地区
尤溪县教师进修学校
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第5期50-52,共3页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
作业
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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