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培育儿童媒介素养:当代教育者的责任与担当
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摘要
当前丰富的媒介形式和无处不在的媒介信息让人们身处媒介化社会之中,人们在享受其便利、趣味等益处之时,也在舔舐着其潜在弊病所带来的伤痛,如思维变得肤浅与片断化、过于推崇物质与娱乐等。成人尚且如此,身心处于不断发展状态中的儿童更甚。
作者
李树培
机构地区
华东师范大学全国中小学计算机教育研究中心
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2014年第11期28-32,共5页
People's Education
基金
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年课题"基于批判性思维的儿童媒介素养教育研究"(EHA120369)的部分成果
关键词
媒介素养
儿童
教育者
责任
当代
培育
媒介信息
媒介形式
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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人民教育
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