改变,需要切实引领

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摘要在贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的过程中，我发现教师有很多固有的想法和做法很难改变，它们阻碍了《指南》的实施。这引起了我的反思，自从《指南》颁布以来，不少教师已多次参加相关的培训学习，对《指南》文本内容并不陌生，有的甚至烂熟于心，但为什么一到实践中就又走老路了呢？我想，要改变教师一直以来形成的观念和做法是不可能一蹴而就的，理论培训固然重要，

作者王芳

机构地区浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》 2014年第6期36-38,共3页 Early Childhood Education

关键词儿童学习培训学习文本内容理论培训指南教师

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育（教育教学）

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