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寓意深刻 匠心独运——例析苏教版高中数学教材的编排结构与设计意图
被引量:
3
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摘要
苏教版高中数学教材具有入口浅、寓意深,整体贯通、互相联系,返璞归真、适度形式化,提供参与空间、促进共同发展等特色。本文试以必修1为例,对苏教版高中数学教材的编排结构与设计意图加以说明。
作者
张松年
机构地区
江苏省南京市金陵中学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2014年第4期22-27,共6页
Research and Review on Education
关键词
数学教材
寓意深刻
设计意图
编排结构
苏教版
高中
例析
返璞归真
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
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