阅读教学应避免“伪对话”——从一节公开课说起

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》（简称“课程标准”）明确指出，“阅读教学是学生、教师、文本之间对活的过程”，也就是说，对话应成为阅读教学的主要手段。一时间，对话充溢了我们的阅读课堂。然而，审视某些课堂，我们会发现，整节课都在对话，但几乎都是“伪对话”。第儿届“语文报杯”课堂教学大赛中，一位教师执教的《父母的心》一课就是这样的一个典型例子。该课的基本流程如下：

作者汪洋

机构地区广东省广州市第四十七中学汇景实验学校

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2014年第4期47-49,共3页 Research and Review on Education

关键词阅读教学对话公开课 “课程标准” 语文课程标准《父母的心》阅读课堂义务教育

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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