表扬,也会成为一种伤害——以我的体育教学经历为例

喜欢被表扬是人的一种天性，也是正常的心理需要。在我们的教育教学中，表扬是一种最常见的激励手段，它是对学生学习态度的赞许，也是对其所掌握的基础知识、基本能力等的肯定。适时、合理、科学的表扬，不仅能保持学生的自尊心、满足学生的荣誉感，还可使学生对学习产生更加浓厚的兴趣，更加积极、主动地去完成教学内容。但表扬也有负面效应——表扬如果使用不当，也会产生不可忽视的消极影响。体育教学当然也不例外。