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变被动为自觉
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摘要
在学校管理中,存在一种怪现象--正处于专业发展旺盛期的中年教师,却时常陷入成长的停滞状态,止步不前。怎样破解这一僵局呢?笔者认为可以从以下三个方面用力。
作者
于德明
机构地区
西峡县城区第三小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2014年第6期27-27,共1页
关键词
自觉
学校管理
中年教师
专业发展
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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河南教育(基教版)(上)
2014年 第6期
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