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变被动为自觉

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摘要 在学校管理中,存在一种怪现象--正处于专业发展旺盛期的中年教师,却时常陷入成长的停滞状态,止步不前。怎样破解这一僵局呢?笔者认为可以从以下三个方面用力。
作者 于德明
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2014年第6期27-27,共1页
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