摘要
目前国内关于色彩风景写生教学质量的研究非常丰富，但是，作为色彩教学工作者如何在教学环节中注重质量保障与监控体系的研究与实践还有待进一步深入研究，这对保障师生完成色彩风景写生课程及取得良好的教学效果是非常有意义的。
出处
《科教导刊（电子版）》
2014年第9期108-109,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
本文为湖南省教育科学规划办青年专项资助项目《中国传统绘画对学生艺术素养的培养研究》（XJK011QTM005）研究成果之一.
