高中英语阅读材料的调整和取舍策略

本文结合高中英语教学实际,从阅读材料的体裁、内容和语言三个维度,探讨了增加、删减、替换、修改和调整顺序等对阅读材料进行调整和取舍的策略。在调整和取舍过程中应鼓励学生参与,积极发挥学生的能动性。