基于BSC的高校实践教学质量评价指标体系研究

高校实践教学质量评价是提高实践教学质量的重要工作。在对高校实践教学质量内涵进行阐释的基础上,引入平衡计分卡原理和方法,构建高校实践教学质量评价指标体系。这一评价体系的优势在于:一方面全面均衡的评价维度得到更好体现;另一方面相互关联的评价指标构成有机体系,同时有助于提高高校实践教学质量评价工作的科学性、系统性和有效性。