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大学体育课堂教学质量管理的问题及对策
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摘要
体育课堂教学是高校体育工作的落脚点,体育课堂教学质量将直接影响到高校体育的未来走向。近几年来,国内外许多高等教育研究者都注意到了大众化的高等教育理念与高校教育现状之间的矛盾,已引起教育管理以及研究人员的广泛重视。目前,我省高校大多数建立了以学生评估、同行评估和学校督导评估为主的课堂教学质量评价体系。从公开发表的研究成果分析,大多数都是针对从理论到理论的纯理论课,缺乏针对体育课堂教学实际的评价体系。
作者
朱淦芳
机构地区
浙江中医药大学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2014年第5期28-29,共2页
基金
浙江中医药大学教改项目(13059)
关键词
体育课堂教学
教学质量管理
教学质量评价体系
高校体育工作
大学
课堂教学质量
高等教育理念
学生评估
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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