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高中英语阅读教学存在的主要问题及其策略
被引量：
2
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摘要
文章首先简谈对当前英语阅读理解教学的基本认识,然后提出当前高中英语阅读理解教学的现状,最后针对这些现状阐述了一些解决这些现象的观点。
作者
张蓉
机构地区
江苏省苏州市吴江高级中学
出处
《英语广场（学术研究）》
2014年第6期150-151,共2页
English Square
关键词
高中英语
阅读教学
问题
策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场（学术研究）
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