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摘要周元宽葛金国学校管理教育性的回归：制度设计与路径选择学校教育的健康发展呼唤学校管理教育性意蕴的回归,学校管理教育性的回归依赖于相应的制度设计和路径选择。制度设计要以教育为本,预防和阻止学校管理制度上的越位,控制和纠正学校管理制度上的错位,检查和修补学校管理制度上的缺位；

出处《今日教育》 2014年第6期6-6,共1页 Education Today

关键词学校管理制度论点教育性学校教育教育为本设计回归路径

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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