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基于“工作过程”的项目管理式高职课程建设研究被引量：2

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摘要以企业项目管理工作过程为理论依据,综合"工作过程"及"项目管理"两种方法的优点及共性,将其用于高职教学的课程建设当中,对比了两种方法教学效果,论证了基于"工作过程"的项目管理式教学课程建设的优势与效果。

作者黄嵘徐春艳

机构地区秦皇岛职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2014年第18期131-132,共2页 Education and Vocation

关键词工作过程项目管理课程建设高职教育

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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教育与职业

2014年第18期

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