我国幼儿早期阅读调查

为了解当前我国城乡早期阅读的推广情况，对比城乡在推广早期阅读过程中的差异，探究如何更好的开展早期阅读，缩小城乡早期阅读的差异。本文采用问卷调查和访谈的方法，在我国多个地区进行了调查。结果显示，我国城乡不同地区幼儿家长在对“早期阅读”的概念认识、培养方法、幼儿读物的选择等方面存在显著差异。就此，本文针对较为突出的问题提出相关建议和解决措施。