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把“声”留住

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摘要 “唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息……”如果问谁会背《木兰诗》，大多数同学都没有问题。可这流传千年的乐府当年是怎么吟唱的？由于声音无法保存，这成了永远的谜。图形可以保存形象，人们通过远古的石刻、绘画等，可以依稀判断出当年的生活场景。对于声音这无形的东西，想保存它，

作者杨成群

出处《初中生必读》 2014年第7期66-67,共2页 Required Reading for Junior Middle School

关键词 “声” 《木兰诗》生活场景保存声音同学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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初中生必读

2014年第7期

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