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电商运营实景工作室构建初探 被引量:2

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摘要 "电商运营实景工作室"改造了原有的教学环境,即将"理论教室"+"实训机房"变为:"教学区"、"工作区"、"自主学习区"整合在同一教学区域内,并通过"学习、工作互动平台"和"学习工作站的自主学习指导系统",将学习环境与真实的工作环境最大限度地融合在一起。学生可依据自身的特长与兴趣,选择网页美工、网站推广、网店运营、文案策划等不同项目模块进行轮训、相互交流,协作完成电商运营任务,并将其运营成果(业绩)纳入评价体系,从而自然形成能独立承担单项产品或服务的运营团队,构成"集成式就业"的原型。校企共建的"电商运营实景工作室",所提供的软、硬件教学环境与学习、工作互动的教学模式,能充分发挥专业教师与企业业务骨干的引导作用,激发学生自主学习的兴趣与热情,既提升了学生的综合职业能力,又提高了企业的收益,让教学过程"增殖"真正实现校企双赢。
作者 高鹰 胡广辉
出处 《电子商务》 2014年第6期71-73,共3页 E-Business Journal
  • 相关文献

参考文献2

  • 1赵志群.《职业教育工学结合一体化课程开发指南》.科学出版社.2003.
  • 2姜大源.《职业教育教学改革实践及其理性思考.PPT》.2010.

同被引文献2

二级引证文献7

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