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“头脑风暴法”激活中职数学课堂教学
被引量:
2
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摘要
在中职数学课堂中运用"头脑风暴法"可以激活学生的学习内驱动力和学习兴趣,让学生在知识探究过程中互相启发、互相感染、共同提高,确保学生的思维始终处于积极主动的状态。多元评价又能促使学生肯定自我价值,激励学生增强学习自信,发展学习能力。
作者
徐洪江
机构地区
青岛市黄岛区职业教育中心
出处
《现代教育》
2014年第2期23-24,共2页
关键词
头脑风暴法
课堂教学
内驱动力
自信
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育
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