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现代远程教育中教师角色定位与专业发展的思考
被引量:
2
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摘要
在科技飞速发展的大环境下,我国远程教育发展十分迅猛,但是教师队伍的建设却有些滞后,包括教师的角色定位和专业发展,成为远程教育发展的瓶颈。针对这一问题,本文阐述了在远程教育中教师的角色定位问题和专业发展的策略,对于我国远程教育的长远发展有一定的指导意义。
作者
汤爱明
机构地区
中央农业广播电视学校秦皇岛分校
出处
《产业与科技论坛》
2014年第7期184-185,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
远程教育
角色定位
教育教学
专业发展
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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