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莫让默写成了教育之伤
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摘要
昨天,偶然听朋友说:某有名的小学,老师让孩子默写,没默写出来的孩子,就罚“蹲”。从罚“站”到罚“蹲”,也算是中国教育的一大创造。孩子回家说,他非常羡慕那两个默写时错得少的同学,他们被罚站,站在门后,一边一个,像两尊门神;而他没能享受到这个待遇,他是罚“蹲”。
作者
王开东
机构地区
江苏
出处
《教师博览(中旬刊)》
2014年第5期48-49,共2页
关键词
中国教育
默写
孩子
小学
老师
同学
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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