构建开放课堂 彰显学科特色——从人教版《辛亥革命》一课教学说起

新一轮课程改革实施以来，开放式课堂作为一种新的教育理念正逐渐为更多的中学教师所接受，“高考命题思路的多种史学观念的并存也给中学一线教学带来了新的需要。这种对历史现象解释的多样化和对历史事件评价的多元化已在潜移默化地渗入我们的日常教学当中。”开放式教学是教学目标的多维化、教学资源的多元化、教学方法的多样化，是教学主体的回归、教学思想的完善。