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浅谈如何提高学生在音乐中的审美能力

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摘要音乐教育应当以审美教育为核心,以兴趣爱好为动力;在音乐教学过程中,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵,激发、培养学生的音乐兴趣爱好.要让学生在学习音乐中提高审美能力,应该从培养学生学习音乐的兴趣入手.

作者叶秀芬

机构地区广东省惠州市绿杨小学

出处《儿童音乐》 2013年第11期50-51,共2页

关键词音乐教育审美能力学生兴趣爱好情感内涵审美教育教学过程艺术内容

分类号 J6-4 [艺术—音乐]

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儿童音乐

2013年第11期

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