学会倾听

初为人师时，凭借在师范大学里学过的教育学、心理学和教材教法知识，自认为学识比学生高出很多，总是自信地在课堂教学中随心所欲，天马行空地“激扬文字，指点江山”，结果身心疲惫，教学成绩却不理想，且一度让学生怨声载道并指责我“心高气傲，目中无人”。面对此情此景，我扪心自问，亦百思不得其解。