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“三丰富”提升小学品社教学实效
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1
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摘要
要想提升小学品德与社会教学实效,那么就不能把学生禁锢在教室与教材里,要联系学生生活实例,来丰富教学资源;要结合时代脉搏,更新道德标准;要直面社会问题,丰富学生的道德策略。这样,才能让小学品社教学更有效。
作者
刘丽
机构地区
山东省泰安市温泉路小学
出处
《教育教学论坛》
2014年第27期63-64,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
三丰富
提升
品社
教学
实效
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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