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关于初中数学课堂教学有效性的思考
被引量:
7
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摘要
对中学数学教学有效性而言,一方面应立足于新课程所倡导的以学生为根本的教学理念与方法,另一方面则应全面了解学生的基础与数学水平,因材施教进行初中数学课堂有效性的提高。因此,笔者结合个人教学经验,对初中数学课堂有效性进行相关阐述,并提出若干建议。
作者
李庆元
机构地区
山东省博兴县曹王镇中学
出处
《教育教学论坛》
2014年第27期160-161,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
初中数学
教学方法
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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