浅谈如何在作文教学中体现高效

本文主要探讨在作文训练中,为何学生的作文往往会失去自己的思想情感,被细节训练的要求束缚住手脚,最后出现千篇一律的现象,更有甚者,出现只是堆砌材料的、没有灵魂的套作。针对这种现象,反思"高效教学",指出"高效"应该是指学生写作能力的渐进形成,作文教学的高效绝非短期的成绩效率,而是在教学中应该还给学生以自由,让他们书写"自我"。教师要做充分的细致的准备,教学中以"指向要明,落点要清"为原则,作出细致明确的指导。