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PBL教学法与高中生物实验课整合的初步探索
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摘要
PBL教学法在新课改的时代条件下具有重大的意义,对学校教育的发展必不可少。本文在简要分析了PBL内涵之后,着重探索了PBL教学法与高中生物实验课整合的各个阶段,指明了在各个阶段确切的实施步骤,最后分析了两者整合所具有的优势。以期本文能够给广大教育工作者些许有用的借鉴。
作者
莫燕飞
机构地区
广东省云浮市田家炳中学
出处
《教育教学论坛》
2014年第27期251-252,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
PBL教学法
高中生物
实验课程
整合
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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