摘要
根据当前技工院校生源实际,结合社会发展对技能人才综合素质的要求,笔者认为技工院校在培养技能人才过程中,应该采取专业知识与文化基础并进,技能实践与综合能力齐头的思路。在语文课教学安排中尤其不能忽视口语交际能力的训练和培养,在课堂上要让学生敢说、想说、能说。教师应创设多种多样符合学生生活实际的情境,调动学生的生活积累,使学生在口语交际中说得具体,说得真实,说得有趣,从而有效地培养学生的口语交际能力。
出处
《教育教学论坛》
2014年第30期227-228,共2页
Education And Teaching Forum